L’école supérieure du Jeu Vidéo
Notre pédagogie
La pédagogie innovante et ludique de La Horde a été conçue par des professionnels du secteur et pensée pour permettre à ses étudiants d’intégrer de grands studios dès la fin de leurs études.
La Horde | Édito
Une philosophie Gamer
David Jarnage
Directeur de La Horde
Quelle est la différence entre jeu traditionnel et jeu vidéo ?
On pourra répondre qu’il n’y en a pas vraiment… LA différence unique est que dans un jeu vidéo, l’interaction est effectuée au moyen d’outils numériques. Dans ce cadre, apprendre à fabriquer des jeux vidéos c’est en réalité créer en fonction du genre de jeu les mécaniques qui vont fédérer des joueurs.
Que faut il réunir comme talents pour réaliser un jeu ?
On répondra cette fois en disant qu’il faut des mécaniques de jeu, des règles, de la programmation, du graphisme, de la musique et bien sûr qu’il faut apprendre à mélanger et gérer tout ce beau monde. Il est rare qu’un seul individu réunisse à lui seul tout ces talents.
Quelle est la meilleure façon d’apprendre à FAIRE des jeux vidéos ?
Apprendre c’est d’abord acquérir des savoirs mais c’est aussi pratiquer et produire un maximum. Nous pensons que s’élucider et découvrir ce que l’on souhaite pour soi-même plus tard, c’est aussi comprendre ce que font les autres.
La HORDE est une école qui vous fait travailler tout au long de l’année dans votre spécialité AVEC les autres filières et les autres années en même temps.
En y réfléchissant bien ce n’est pas autre chose que ce que la vie nous propose, non ? Un enrichissement permanent, une compréhension de soi pour mieux comprendre les autres.
La Horde | Notre pédagogie
Une pédagogie pratique miroir du fonctionnement en entreprise
Avec La Horde, nous avions envie de donner toutes les clés de la réussite à nos étudiants. Pour être connecté au marché du travail, apprendre la théorie est nécessaire, mais savoir l’appliquer sur la base de cas concrets est devenu indispensable.
Pour cela, nous avons bâti une pédagogie active, innovante et entièrement adaptée aux métiers du secteur des jeux vidéo.
L’idée est simple : apprendre les fondamentaux et se découvrir au travers du travail en équipe qui mélangera les cursus et les promotions tout au long de l’année d’étude.
Chaque année :
Jusqu’à 10 Quêtes
2 semaines
Les quêtes permettent de se constituer un socle de compétences individuelles avant de se lancer dans les travaux en groupe. Une quête dure 2 semaines et consiste à réaliser un mini jeu.
Projets
Individuels
3 instances
3 semaines
Les instances sont des projets réalisés en 3 semaines par des groupes composés d’étudiants de toutes les filières et niveaux de classes.
Projets
de groupe
1 Raid
6 semaines
Le raid est une grosse instance de 6 semaines qui sanctionne l’année. En plus de faire travailler les étudiants dans une équipe de plus grande envergure, elle permet de mettre en application l’ensemble des connaissances abordées sur l’année.
Projet
de groupe
La Horde | Modalités de notation & d’évaluation
Le système de notation à la Horde évalue la performance des individus dans différents aspects tels que la théorie, la pratique, le comportement, et la gestion de projet. Les catégories vont de A à D, représentant l’excellence à l’insuffisance. La note finale est la moyenne des performances dans chaque catégorie. Il y a 10 notes de projets personnels et 8 notes de projets collectifs par an. Des spécificités incluent des Codingames pour les programmeurs et des rendus bi-hebdomadaires pour les artistes. Une seule note D ou neuf notes C dans une année justifient un redoublement.
Les modalités d’évaluation jouent un rôle crucial dans le processus éducatif, assurant une mesure juste et transparente des connaissances et compétences acquises par les apprenants. À cet égard, notre approche d’évaluation vise à promouvoir une évaluation équilibrée, pertinente et bienveillante pour favoriser la réussite de chaque étudiant.
Notre objectif ultime est de créer un environnement d’apprentissage où les évaluations sont perçues comme des opportunités d’amélioration plutôt que comme des obstacles. Nous restons ouverts aux retours des étudiants pour améliorer constamment nos modalités d’évaluation et favoriser un processus d’évaluation équitable et enrichissant.
Nous croyons en la diversité des méthodes d’évaluation pour refléter de manière holistique les capacités des apprenants. Les évaluations peuvent inclure des examens écrits, des projets pratiques, des présentations orales, des travaux de groupe et d’autres formes d’évaluation, selon la nature du cours et des compétences visées.
La continuité est essentielle pour une évaluation efficace. Nous favorisons des évaluations régulières tout au long du semestre, permettant aux étudiants de suivre leur progression et de recevoir une rétroaction constructive. Cette approche favorise un apprentissage continu et une amélioration constante.
Chaque évaluation est conçue pour être pertinente par rapport aux objectifs du cours et aux compétences visées. Nous nous efforçons d’établir un lien clair entre le contenu du cours, les méthodes d’enseignement et les évaluations, garantissant ainsi une évaluation juste et significative.
Reconnaissant la diversité des styles d’apprentissage, nous adoptons une approche flexible dans nos modalités d’évaluation. Cela peut inclure des évaluations adaptées aux besoins des étudiants, des ajustements raisonnables en cas de circonstances particulières, et la reconnaissance de différentes formes d’intelligence et de compétences.
Nous croyons en la transparence totale dans nos modalités d’évaluation. Les critères d’évaluation, les poids attribués à chaque évaluation et les attentes claires sont communiqués en début de cours. Les étudiants ont le droit de comprendre comment ils seront évalués et sur quels critères.
Nous encourageons une évaluation bienveillante qui vise à soutenir les étudiants dans leur apprentissage plutôt que de simplement noter leurs performances. La rétroaction constructive est un élément clé pour guider les étudiants vers l’amélioration continue.
La Horde | Débouchés
Les débouchés dans le secteur du jeu vidéo
De par sa place sur le marché culturel français et international, le secteur du jeu vidéo est en recherche constante de nouveaux talents.
Grâce à leur spécialisation tout au long de leur cursus, nos étudiants pourront prétendre aux postes les plus spécialisés et recherchés du secteur du jeu vidéo.
5.5 milliards €
De chiffre d’affaire en 2022
Source : AFJV - SELL (Syndicat des Éditeurs de Logiciels de Loisir)
2700+
Recrutements ouverts en 2022 (France)
Les salaires moyens
Game Art
de 30 000€ junior à 42 000€ senior
Game Design
de 25 000€ junior à 42 000€ senior
Technical Artist
de 30 000€ junior à 70 000€ senior
Programmation
de 35 000€ junior à 70 000€ senior
Sound Designer
de 28 000€ junior à 38 000€ senior
Producer
de 29 000€ junior à 43 000€ senior
Responsable de production et évènementiel
de 30 000€ junior à 50 000€ senior
Salaire annuel brut, source AFJV
Laurent Beauvallet
Dessin traditionnel / Narration et Storyboard / Modèle Vivant
Freelance
Maxime Maurin
Programmation C++/C#
Brain Up Studio
Thomas Garcia
3D, environment & character design, VFX
Don't Nod
Stanislas Besse
Design
Brumisphère
Williams Fortage
Ratel Studio
Jeanne Prigent
Techniques d'animation / Créativité
Freelance
Insaf Ayad
Mathématiques appliquées
Directrice adjointe de L'École de Turing
Florian Duport
BDD / Entity Framework / Gestion de Projet
Directeur Pédagogique La Horde
David Jarnage
Design / Dessin numérique / Histoire et Culture du JV
Directeur - La Horde
David Claverie
Management d'équipe
Board Stratégique - La Horde
Gauthier Depierre
Présence Numérique / Réseaux Sociaux
Fraîche
Noé Duclos
Algorithmique / Programmation C et C#
Programisto
Denis Pécontal Hernandez
Unreal Engine / Programmation C++ et C#
Freelance
Martin Rabiller
Musique Assistée par Ordinateur
Freelance
Cindy Tonon
Gestion de projets
Giant Sentinel
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